Den femte grunnleggende ferdighet

Lærere, skoleeiere, foreldre og elever er fortsatt bekymret over ikkefaglig bruk (facebook, spill, osv) av Internett på skolen. Det kommer mange forslag der det blant annet blir foreslått å stenge nett i perioder, fjerne pc-er fra skolebenker osv.
http://www.aftenposten.no/meninger/sid/Vi-trenger-nettfilter-7566809.html#.U38FDSjm7ax

Hva bør vi, lærere, gjøre?

Jeg mener bestemt at det å fjerne pc-er, mac-er og ipader er ikke realistisk og fornuftig. I år 2014 kommer man ikke lang uten digital kompetanse.

-Hvordan skal vi betale regninger?
-Hvordan handle på nett?
-Utføre regnskap og budsjett?
-Kommunisere riktig gjennom sosiale medier
-Skrive blogginnlegg
-Skrive jobbsøknad
-utvikle og forstå animasjoner og simuleringer som brukes av de fleste bedrifter (hvis elevene velger eksempelvis å bli ingeniører)
DET FINNES UENDELIG MED SLIKE EKSEMPLER

Mange skoler er veldig flinke i forhold til fornuftig bruk av IKT, men det finnes fortsatt svakheter. Ikke alle norske lærere har digital kompetanse som kreves og lærerstudenter får for dårlig undervisningstilbud der digitale ferdighetene blir prioritert.
1. Digitalkompetanse hos lærerstudenter
2. Lærere mangler digitalkompetanse

Udir.no presenterer fem grunnleggende ferdigheter: digital ferdighet, muntlig ferdighet, leseferdighet, skriveferdighet og regneferdighet. Disse ferdighetene er likestilt og innebygd i læreplanene for alle fag. Med andre ord skal lærere ha som mål å hjelpe elevene til med å utvikle disse ferdighetene. Slik jeg forstår ordet "likestilt" betyr det at elevene bør bli presentert for ulike aktiviteter i klasserommet, eksempel på aktiviteter er dialog, debatt, skrive for hånd, bruk av ulike digitale ressurser. Med andre ord ser jeg ingen grunn til at pc, mac eller ipad skal være dominerende over andre hjelpemidler og ressurser.  

"I Kunnskapsløftet er det definert fem ferdigheter som utgjør grunnleggende

forutsetninger for læring og utvikling i skole, arbeid og samfunnsliv. Ferdighetene er

avgjørende redskaper for læring i alle fag og samtidig en forutsetning for at eleven skal

kunne vise sin kompetanse."
se rammeverk 

Oppsummerer kurset i iTunes U.

 
iTunes U kan brukes for å lage "kurs" i ulike fag. (iPad, iPod touch og iPhone, men ikke Pc) Du får da en app som inneholder alt materiallet på et sted.
For lærere: samle undervisningsmateriallet på et sted (med mulighet til å linke bøker, videoer, netsteder,lage oppgaver som elevene må besvare, alle nye oppdateringer lærere gjør blir med en gang synlige for elever)

For elever: nettbasert katalog med gratis undervisninger på ulike språk, alt kursmateriellet (lyd, video, bøker, pensum, bilder, oppgaver, meldinger fra læreren, PDF-fil, presentasjoner og annet – på iPad, iPhone eller iPod touch. Elevene kan se videoer som læreren legger ut og gjøre notater inni selve videoen(disse lagres så i iTunes under NOTATER), kan gjøre notater inni presentasjoner til læreren, inni e-bøker, osv. Elevene er alltid oppdaterte. Hvis læreren legger ut nye forelesninger, beskjeder eller oppgaver kommer de på kursiden, på iTunes med en gang.

Hvordan komme i gang?
1. Laster ned iTunes U på iPad og Mac.
2. For å opprette kurs (blir mest bruk av lærere) https://itunesu.itunes.apple.com/coursemanager/no-no/
3. Etter at kurset er opprettet kan lærere dele link til elever som registrerer seg og ber om godkjenning

Vurdering og egenvurdering

Vil du spare tid når du retter dine prøver?
Vil du gi elevene dine så utfyllende og konstruktiv tilbakemelding som mulig?

Da kan SCREENCAST-O-MATIC være løsning.
Gå inn på http://www.screencast-o-matic.com/screen_recorder

Når du er kommet inn på siden trykker du

så hvis det kommer opp opplæringsvideo kan du fjerne den og starte opptak.
Du får et firkantet vindu, størrelsen kan forandres, prøv å dra i sidene.
Så trykker du på en rød knapp for opptak og snart kan du ta opp vurdering av prøver, tilbakemeldinger, oppskrift på kalkulatorbruk, osv. se et eksempel: (når du legger videoen på itslearning elelr fronter blir kvaliteten god, her er den litt skurrete.

Når du er ferdig med opptakket trykker du på DONE, så

trykk på Publish to Video File.

og velg format (vanlig med Media Player)

TI-Nspire for iPad

Endelig er TI-Nspire for iPad kommet ut og kan lastes ned.

Denne appen koster penger, men TI-Nspire er ikke gratis uansett. Appen er på norsk og har samme funksjonene som man husker fra pc og mac.

Denne er veldig enkelt å bruke. Alle figurene og grafene er mer dynamiske enn det var tidligere og man kan f.eks.forandre stigningstallet til en rett linje ved bare å bevege grafen med en finger.
Denne appen er mer intuitiv og brukervennlig enn det programmet vi kjenner fra pc og mac (+håndhold)

Appen har et flott tastatur med avanserte matematiske tegn og symboler. Matematisk skriving blir mye enklere med en slik app.

Kjemi er vanskelig (app)

I naturfag for VG1 finner vi kjemi i emnene ernæring og kosthold:

• "beskrive kjemiske kjennetegn og forskjeller på de viktigste næringsstoffene
• gjennomføre enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer"

og i emnet energi for framtiden:

• "forklare hva redoksreaksjoner er, gjøre forsøk med forbrenning, galvanisk element og elektrolyse og gjøre greie for resultatene
• beskrive virkemåten og bruksområdet til noen vanlige ladbare og ikke-ladbare batterier og til brenselceller"

 (Udir)

Dette bruker ofte å være vanskelig for mange av elever. Hvis du har iPad, så kan du laste ned en app som heter "kjemi for VG1" der finner du korte vidioer til emnet energi for framtiden. 
Sånn ser den ut

LastPass

Det er lett å glemme passord. Vi har ofte mange nettsteder som vi bruker og som vi er medlemmer av.
Det er veldig lurt å opprette kontoer med lange passord som inneholder både tall og bokstaver. Dette gjør at det blir vanskelig for hackere å komme inn på din konto.

Løsningen er LastPass. Det er ikke en ny tjeneste og jeg har selv brukt LastPass i flere år.

Jeg har laget en presentasjon om LastPass. Se under

LastPass

+ en kort film om lastpass

Fremovermelding direkte på LMS

Vurderinger eller tilbakemeldinger på arbeidet som er gjort av elevenene kan enkelt lages ved hjelp av lydopptak på LMS. Her presenterer jeg alternativer som itslearning har, men tror at Fronter har noe liknende.

Hvis elevene leverer arbeidet på itslearning og du har opprettet en såkal oppgave (legg til oppgave) på itslearning så kan du gi tilbakemelding ved å ta opp din egen stemme. Dette er enkelt og lydkvaliteteten er god.

Du kan også gå inn på legg til notat og gjøre opptaket der. Men tryggere og enklere ved hjelp av oppgavefunksjonen.Se hvordan det gjøres: