Oppsummerer kurset i iTunes U.

 
iTunes U kan brukes for å lage "kurs" i ulike fag. (iPad, iPod touch og iPhone, men ikke Pc) Du får da en app som inneholder alt materiallet på et sted.
For lærere: samle undervisningsmateriallet på et sted (med mulighet til å linke bøker, videoer, netsteder,lage oppgaver som elevene må besvare, alle nye oppdateringer lærere gjør blir med en gang synlige for elever)

For elever: nettbasert katalog med gratis undervisninger på ulike språk, alt kursmateriellet (lyd, video, bøker, pensum, bilder, oppgaver, meldinger fra læreren, PDF-fil, presentasjoner og annet – på iPad, iPhone eller iPod touch. Elevene kan se videoer som læreren legger ut og gjøre notater inni selve videoen(disse lagres så i iTunes under NOTATER), kan gjøre notater inni presentasjoner til læreren, inni e-bøker, osv. Elevene er alltid oppdaterte. Hvis læreren legger ut nye forelesninger, beskjeder eller oppgaver kommer de på kursiden, på iTunes med en gang.

Hvordan komme i gang?
1. Laster ned iTunes U på iPad og Mac.
2. For å opprette kurs (blir mest bruk av lærere) https://itunesu.itunes.apple.com/coursemanager/no-no/
3. Etter at kurset er opprettet kan lærere dele link til elever som registrerer seg og ber om godkjenning

Vurdering og egenvurdering

Vil du spare tid når du retter dine prøver?
Vil du gi elevene dine så utfyllende og konstruktiv tilbakemelding som mulig?

Da kan SCREENCAST-O-MATIC være løsning.
Gå inn på http://www.screencast-o-matic.com/screen_recorder

Når du er kommet inn på siden trykker du

så hvis det kommer opp opplæringsvideo kan du fjerne den og starte opptak.
Du får et firkantet vindu, størrelsen kan forandres, prøv å dra i sidene.
Så trykker du på en rød knapp for opptak og snart kan du ta opp vurdering av prøver, tilbakemeldinger, oppskrift på kalkulatorbruk, osv. se et eksempel: (når du legger videoen på itslearning elelr fronter blir kvaliteten god, her er den litt skurrete.

Når du er ferdig med opptakket trykker du på DONE, så

trykk på Publish to Video File.

og velg format (vanlig med Media Player)

TI-Nspire for iPad

Endelig er TI-Nspire for iPad kommet ut og kan lastes ned.

Denne appen koster penger, men TI-Nspire er ikke gratis uansett. Appen er på norsk og har samme funksjonene som man husker fra pc og mac.

Denne er veldig enkelt å bruke. Alle figurene og grafene er mer dynamiske enn det var tidligere og man kan f.eks.forandre stigningstallet til en rett linje ved bare å bevege grafen med en finger.
Denne appen er mer intuitiv og brukervennlig enn det programmet vi kjenner fra pc og mac (+håndhold)

Appen har et flott tastatur med avanserte matematiske tegn og symboler. Matematisk skriving blir mye enklere med en slik app.

Kjemi er vanskelig (app)

I naturfag for VG1 finner vi kjemi i emnene ernæring og kosthold:

• "beskrive kjemiske kjennetegn og forskjeller på de viktigste næringsstoffene
• gjennomføre enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer"

og i emnet energi for framtiden:

• "forklare hva redoksreaksjoner er, gjøre forsøk med forbrenning, galvanisk element og elektrolyse og gjøre greie for resultatene
• beskrive virkemåten og bruksområdet til noen vanlige ladbare og ikke-ladbare batterier og til brenselceller"

 (Udir)

Dette bruker ofte å være vanskelig for mange av elever. Hvis du har iPad, så kan du laste ned en app som heter "kjemi for VG1" der finner du korte vidioer til emnet energi for framtiden. 
Sånn ser den ut

LastPass

Det er lett å glemme passord. Vi har ofte mange nettsteder som vi bruker og som vi er medlemmer av.
Det er veldig lurt å opprette kontoer med lange passord som inneholder både tall og bokstaver. Dette gjør at det blir vanskelig for hackere å komme inn på din konto.

Løsningen er LastPass. Det er ikke en ny tjeneste og jeg har selv brukt LastPass i flere år.

Jeg har laget en presentasjon om LastPass. Se under

LastPass

+ en kort film om lastpass

Fremovermelding direkte på LMS

Vurderinger eller tilbakemeldinger på arbeidet som er gjort av elevenene kan enkelt lages ved hjelp av lydopptak på LMS. Her presenterer jeg alternativer som itslearning har, men tror at Fronter har noe liknende.

Hvis elevene leverer arbeidet på itslearning og du har opprettet en såkal oppgave (legg til oppgave) på itslearning så kan du gi tilbakemelding ved å ta opp din egen stemme. Dette er enkelt og lydkvaliteteten er god.

Du kan også gå inn på legg til notat og gjøre opptaket der. Men tryggere og enklere ved hjelp av oppgavefunksjonen.Se hvordan det gjøres:

Underveisvurdering ved bruk av lyd

Det er et stort fokus på fremovermelding, kommentarer som gir tilbakemeldinger på for eksempel gjennomførte prøver. 
Ved å bare sette karakter gir vi ikke elevene mulighet til å forbedre seg. De vet ikke hva de kan gjøre bedre eller hva som forventes for å få høyere karakter på neste prøve.

Å rette prøver tar veldig lang tid, og skal vi, lærere, i tillegg skrive kommentarer til hver enkelt elev, blir det å ta dobbelt så lang tid å rette eksempelvis 30 prøver. 

Det er likevel mange muligheter som digitale hjelpemidler kan gi oss i denne sammenhengen. 

Hvis du bruker Mac og iPad kan du gjøre opptak av kommentarene og legge de ut på LMS sammen med karakteren. Det er også mulig å bruke videofunksjon og filme seg selv
ved hjelp av iPad, bruke så programmet  QuickTime på Mac for å få videosnutt i format som elevene kan se. Etterpå  legge videosnutten på LMS.(god lyd og bildekvalitet)

Eller hvis du vil ha det så enkelt som mulig bruk vanlig PowerPoint og gjør følgende

Noe til naturfag

Veldig mye informasjon finnes på nett. Det er lettere å bli oppdatert om f.eks endringer av bioteknologilover eller hvilke matvarer nordmenn bruker mest i sitt daglige kosthold. Det finnes også noen nettsteder som kan erstatte en fysisk bok NDLA.no eller e-bøker til LOKUS.

Her er det noen tips til de som liker å være oppdatert, liker variert undervisning og eller satser på gruppeoppgaver eller prosjekter.

VITENSENTERET
ENERGIVEVEN
Astronomi
SOLSYSTEM
ANNERLEDES OM UNIVERSET
NATURFAGSENTERET
Ernæring og helse for iTinus (kan brukes både på Mac og pc)

Små filmer som elevene kan bruke som repetisjon

Det finnes ulike verktøy for å lage små filmer, eller verktøy som filmer det området på skjermen som du er interessert i å filme. Noen er gratis (kan filme opptil 5min), andre må man betale for.
Eksempler på disse er: Camtasia (betaling program), Wink(jeg har ikke klart å få dette til å fungere på min pc), Jing (delvis gratis og lett å bruke), hvis du har Mac, kan bruke dette programmet http://www.telestream.net/screenflow/overview.htm og siste som er gratis er Screenr.

Hvis du velger å bruke Screenr, har du 5min til rådighet. Det er bare å gå inn på nettadressen til Screenr, klikke på RECORD, tilpasse skjermen som dukker opp og starte opptak. Videre kan man logge seg på og lagre video. Da må man trykke på Publish som man finner under filmen, skrive beskrivelse av det man har opprettet (i en rød rektangel opp for publish) og trykke publish.

Nå kan du bruke link fra denne siden eller velge en av mulighetene på høyre side.






mp4 file kan brukes hvis man vil lagre filmen på sin egen datamaskin.

Hvis du har YouTube konto kan du få filmen over der.

Jeg har en TeacherTube konto og lagrer mine filmer der. Dette hjelper meg å publisere filmene på Itslearning, blogg eller wiki

Facebook i undervisningen

FB kan brukes til veldig mye. Det er ikke nødvendig å bruke den i alle timene hvis man først bestemmer å innlemme FB i sine undervisninger.

Det som kan være lurt er å opprette en lukket eller en delvis lukket gruppe med sine elever og bruke den til det som passer best. Hvis vi, lærere, ikke tvinger elevene våre til noe obligatorisk, får vi ofte bedre læringseffekt. (min mening)

1.Jeg bruker FB til å gi beskjeder til mine elever. (De er på FB nesten hele tiden og oppdager beskjedene veldig raskt)
2. I naturfag legger vi ut bilder etter forsøkene. Dette gjør at det blir lettere å diskutere dem.

,

3. Av og til kommer jeg over noen interessante artikler eller små videoklipp på YouTube. Disse legger jeg på FB og stiller elevene noen spørsmål som skaper nysgjerrighet eller vekker lyst til å diskutere.
Eksempel:

WIKI i naturfag (evt andre fag)

Jeg har fått noen spørsmål om hvordan wiki kan brukes i undervisningen.

Her gir jeg et eksempel på hvordan jeg valgte å bruke wiki i naturfag på VG1. Denne wikien var opprettet i 2010.
Wiki kan brukes i andre fag av både elever og lærere. Pedagogisk-didaktisk tips:
1. Prøv ut wiki før du presenterer dette verktøyet for elever. Elevene liker å føle trygghet og ønsker ofte at læreren hjelper dem underveis.
2. Det er lurt å snakke om kildebruk, opphavsrett og om at elevene ikke bør legge ut bilder av medelever uten deres samtykke.
3. Wikier fint å bruke under prosjektarbeid underveis gjennom skoleåret (grupper kan ha sine egne wikier eller hele klassen kan ha en felles wiki). Denne kan så brukes når elevene skal repetere til eksamen eller prøver.
4. Wiki kan også brukes for å samle undervisningsmateriale, eksempelvis, linker til gode nettsteder, animasjoner, filmer, simuleringer, spill. Lærere kan også legge ut sine digitale presentasjoner på wiki.

Se mitt eksempel
Wiki i naturfag